Los maestros NO SE OPONEN a las evaluaciones,sólo piden que éstas no sean uniformes sin tomar en cuenta las particularidades de cada región,de cada realidad,que no sirvan de excusa o de máscara para perder,en masa y rápidamente,puestos de trabajo y derechos,prestaciones y conquistas laborales. Además, mentira que todas las profesiones y oficios están sujetOs a evaluaciones periódicas y a la meritocracia. En muchos lados, en muchos trabajos, por desgracia, sube o ingresa, se queda o no es corrido el pariente,el amante,la pareja sentimental,el compadre,el "que me puede dar algo después",el más sumiso o el más lambiscón.
¿Acaso los médicos,los diputados,senadores,gobernadores,presidentes de las repúblicas,militares,comunicólogos y similares son sometidos a evaluaciones como las que se quieren implementar en el campo magisterial?? ¿No son sus actividades igual o más importantes,para toda la sociedad, que las de los maestros? ¿No por eso los "servidores públicos" rehuyen a la revocación de mandato o a perder fuero, para no ser contundentemente evaluados?
Sí,que se evalúen a los profesores y,todavía más importante,se les prepare-en el más amplio sentido de la palabra- y capacite de una excelente manera, pero que los de las otras profesiones,actividades mencionadas también entren en esa dinámica.
LA IZQUIERDA DEL SIGLO XXI
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